Непростую тему про нейросети в школе учитель оценивает спокойно и прагматично. По его словам, в 2026 году технология стала такой же частью работы, как учебник и тетрадь.

Два лагеря — и обе ошибки

Вокруг нейросетей обычно два лагеря. Первые уверены, что они скоро заменят учителя. Вторые хотят всё запретить. Но, по мнению педагога, ошибаются и те, и другие.

«Я делаю сам(а) без нейросетей» — можно, но зачем?

Есть и коллеги, которые говорят с гордостью: «А я всё делаю сам(а), без нейросетей. Сижу вечерами».

Труд уважают. Но звучит это, по словам автора, как «я не пользуюсь интернетом» в 2026 году. Можно так и жить. Однако смысла нет, если задачу можно решить быстрее и качественнее.

Что меняется в школе, когда нейросеть рядом

Нейросеть действительно решает домашку по географии за десять секунд. Но учитель предлагает смотреть шире.

Если задание делается за десять секунд, то раньше оно проверяло не мышление, а усидчивость. По его логике, нейросети не «сломали» школу. Они показали, где система была уязвима.

Отмирают форматы вроде «перепиши параграф своими словами». Зато остаются задания, где важны сравнение и объяснение:

• «сравни два района и объясни, почему так вышло»;
• задачи, где нужна логика, а не пересказ.

Нейросеть — как навигатор

Объяснение простое: нейросеть — это навигатор. Он знает дороги, экономит время. Но он не заменяет внимательность.

Учитель напоминает примеры из новостей: водители заезжали в реку или в поле по навигатору. Значит, навигатор помогает тому, кто и сам ориентируется.

Тот, кто перестал смотреть по сторонам, рано или поздно «завезёт не туда». С нейросетями — то же самое.

Запреты не работают: нужен навык

Запрещать, по мнению автора, бессмысленно. Уже пробовали ограничивать телефоны. Итог все помнят.

Куда полезнее — учить работать с нейросетями:

• проверять ответы;
• учиться критическому чтению;
• нормально формулировать вопросы;
• использовать нейросеть как репетитора, а не как ГДЗ.

Отдельно отмечается, что нейросеть ошибается уверенно. Автор говорит, что регулярно ловит её на неточностях.

Заменит ли нейросеть учителя?

Нет. Учитель считает, что заменить человека может только самый простой формат.

Пересказ параграфа у доски — да, и ладно. Но есть другое:

• заметить, что ребёнок «сегодня сам не свой»;
• объяснить, когда «четыре не сработали»;
• влюбить класс в тему, которая в учебнике выглядит тоской.

Тогда планка профессии просто становится выше. И, по словам педагога, давно пора.

Вывод: нейросети не уничтожают школу. Они меняют требования к учителю и к ученику. Главное — не запреты, а умение думать, проверять и задавать вопросы.

Похожие материалы

• 

  Юбилей Красноярского краевого отделения РГО отпраздновали в Москве к 125-летию