В конце первой четверти на уроке русского языка ученикам 6-го класса предложили творческое задание — написать сочинение-описание любого места: реального или вымышленного.

А сегодня ребят ждал необычный сюрприз!

На основе их сочинений были созданы изображения с помощью искусственного интеллекта. Школьникам предстояло угадать, какое изображение соответствует работе каждого автора.

Но самое интересное началось во время обсуждения! Ребята делились впечатлениями, отмечали, какие детали искусственный интеллект передал точно, что упустил, а какие элементы изображения им понравились особенно.

Так ученики смогли увидеть собственные тексты словно со стороны и наглядно убедиться: чтобы собеседник правильно представил описываемое место, недостаточно просто назвать его основные признаки. Важно передать детали, уточнить расположение предметов, описать цвета, формы, особенности окружающей обстановки.

Оказалось, что искусственный интеллект может быть не только помощником, но и своеобразным зеркалом, которое помогает увидеть сильные стороны своей работы и понять, над чем ещё стоит потрудиться.

Источник: МБОУ СОШ №25 в жилом районе Гармония, Михайловск