Цель работы: Составить прогноз изменения возрастной структуры населения отдельных стран на основе анализа различных источников географической информации.

1. Что такое структура населения?
2. Возрастной состав населения
3. Что такое трудовые ресурсы?
Термины: структура населения, трудовые ресурсы, экономически активное население

Цель работы: Научиться анализировать половозрастные пирамиды, сравнивать половые и возрастные структуры населения в странах различных типов воспроизводства населения.

Цель работы: Объяснить особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения.

1. Численность населения мира
2. Естественный прирост
3. Факторы влияющие на естественный прирост
4. Типы воспроизводства населения
5. Демографическая политика
Термины: воспроизводство населения, рождаемость и смертность, естественный прирост, демографическая политика

Цель работы: Определить и сравнить темпы роста населения крупных стран, регионов мира.

1. Типы стран по участию в международных военных блоках
2. Типы стран по экономическому развитию
Термины: валовой внутренний продукт (ВВП)

1. Что такое политическая карта?
2. Что такое суверенное государство?
3. Что такое несамоуправляющиеся территории?
4. Типы стран
Термины: политическая карта мира, суверенное государство, несамоуправляющиеся территории

1. Теоретические основы дисциплины политической географии
2. Что такое политическая география?
3. Что такое политическая карта мира?
4. Этапы формирования политической карты мира
5. Что такое геополитика?
6. Основные географическиефакторы государств
Термины: политическая география, политическая карта мира, геополитика

Цель работы: определить ресурсообеспеченность стран отдельными видами природных ресурсов.

1. Что такое природные условия и природные ресурсы?
2. Классификация природных ресурсов по исчерпаемости
3. Группы минеральных ресурсов Мирового океана
4. Что такое ресурсообеспеченность?
Термины: природные условия, природные ресурсы, ресурсообеспеченность

Цель работы: Оценить природно-ресурсный капитал одной из стран мира по источникам географической информации

Цель работы: определить цели и задачи проведения учебных наблюдений / исследований опасных природных явлений глобальных изменений климата / загрязнений мирового океана, выбирать формы фиксации результатов наблюдения / исследования.

1. Формы взаимодействия человека и природы. Преднамеренное и непреднамеренное воздействие человека на условия существования. Классификация видов воздействия человека на ОС.
2. Определение экологического кризиса, его признаки. Глобальные проблемы экологии.
3. Урбанизация.
4. Отходы. Утилизация отходов
Термины: экологический кризис, отходы, хранение отходов, захоронение отходов

1. Что такое ландшафт?
2. Виды ландшафта
3. Естественный ландшафт
4. Что такое антропогенный ландшафт?
5. Виды антропогенного ландшафта
Термины: ландшафт, антропогенный ландшафт

1. Что такое географическая среда?
2. История формирования географической среды
3. Особенности географической среды
4. Аспекты географической среды
5. Составляющие географической среды
6. Компоненты географической среды
Термины: географическая среда

1. Что такое географическая культура?
2. Географическая картина мира
3. Географическое мышление
4. Методы географии
5. Географический язык
6. Географическая культура как фактор устойчивого развития
7. Роль географической культуры в образовании и науке Термины: географическая культура, устойчивое развитие