В Ставрополе ускорят сдачу отчётности учителей по проекту «Эффективный регион» | |
|
Содержание | |
|
В школах Ставрополя стартует оптимизация процесса сдачи отчётности для классных руководителей и учителей-предметников по проекту бережливого производства «Эффективный регион». Об этом сообщили в администрации города. Мера направлена на сокращение нагрузки, связанной с подготовкой документов. По данным городских властей, реализация подходов бережливого производства позволит уменьшить время, уделяемое отчётности, более чем в четыре раза. Проект «Эффективный регион» входит в региональную программу по повышению эффективности системы государственного и муниципального управления. На Ставрополье инициатива реализуется по инициативе главы края Владимира Владимирова, а контроль за направлением осуществляют специалисты профильных ведомств. Финансирование программы осуществляется из краевой казны. В рамках проекта внедряются решения, ориентированные на выявление и устранение потерь во внутренних процессах, сокращение лишних операций и ускорение согласований. Какие инициативы уже внедреныБлагодаря программе с 2019 года в Ставрополе внедрили 12 инициатив бережливого производства. Среди них — сокращение проверки проектов по инвестициям и создание системы онлайн-заказа книг в местных библиотеках. Отдельный акцент делается на внедрение изменений в организациях, где документы и отчёты занимают значительную долю рабочего времени сотрудников, включая образовательные учреждения. Что изменится для учителейВ школах Ставрополя оптимизируют сбор отчётности для классных руководителей и учителей-предметников. Цель — сделать процесс более прозрачным и понятным, а также снизить трудозатраты на формирование и передачу материалов. Ожидается, что высвобожденное время педагоги смогут направить на образовательную работу и подготовку к занятиям. Подходы бережливого производства в рамках «Эффективного региона» планируют развивать и дальше, отмечая эффект от ранее внедрённых инициатив на уровне муниципальных процессов. | |
|
Категория: Образование |
| |