Сдать ЕГЭ без репетиторов реально, но требует системного подхода и планирования. Об этом шла речь в беседе с РИАМО с участием кандидата педагогических наук и автора книг Татьяны Цветковой. Она подчеркивает: главное — понять, на каком уровне находится ученик, и выбрать оптимизированный маршрут подготовки.

Личный старт — разговор с ребенком, чтобы зафиксировать готовность и определить ориентиры по экзаменационным темам. В качестве визуальных ориентиров Цветкова предлагает использовать текущие тестовые срезы, которые регулярно проводят в школе, а также специальные сборники для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Действие через школьные ресурсы — второй важный этап. По словам педагога, нужно наладить открытый диалог с директором школы и учителем. Это позволяет совместно выстроить программу подготовки, получить четкую пошаговую инструкцию по времени занятости, вариантам заданий и объему учебной работы. Такую инструкцию можно найти онлайн или составить вместе с педагогом.

Цветкова отмечает, что успех во многом зависит от уровня знаний самого ученика. Если ребенок изначально слаб, причина может скрываться в упущениях предыдущих лет, и без дополнительной поддержки это сложнее.

Важно не путать роли: родитель — не учитель. По словам эксперта, родитель не должен сидеть с ребенком за партой и делать уроки — это две разные функции, требующие разной ответственности. В правильной схеме роль родителей — поддерживать, контролировать расписание и мотивацию, но не заменять учителя.

Итак, путь к ЕГЭ без репетиторов можно описать как сочетание самоподготовки, школьной поддержки и реалистичной стратегии. Следующим шагом становится составление конкретного графика занятий, подбор заданий и регулярная корректировка плана по мере прогресса ученика.