Подготовка детей к обучению грамоте занимает особое место в развитии детской речи.
В основе обучения грамоте в соответствии с Федеральной образовательной программой лежит звуковой аналитико-синтетический метод, опирающийся на овладение детьми навыками языкового анализа и синтеза. Чтобы научить ребенка читать, его приводят к пониманию того, что речь рождается из слова. Дошкольник усваивает звуко-слоговое строение слов русской речи и обозначение звуков буквами. Фрагмент занятия в старшей группе компенсирующей направленности № 10 с учителем - логопедом Эльдерхановой Б. И.